Частная школа «Ислам Мектеб»

С точки зрения сформированности представле­ний о форме предметов важно выяснить и умение ребенка соотносить известные ему основные гео­метрические формы с формами окружающих пред­метов. Это можно сделать при помощи задания 4.



Задание 4. «Покажи предметы одинаковой формы»

Предложите ребенку на приведенных ниже картинках последовательно показать все предме­ты (столы, окна, двери, овощи, фрукты и т.п.) круглой, овальной, прямоугольной и треугольной формы. При этом форма предмета по возможно­сти называется ребенком. Все изображенные на стр. 111 — 113 предметы очень близки непосред­ственно к геометрическим фигурам, что сущест­венно облегчает выполнение задания. Предметы же, изображенные на стр. 114, напоминают эти фигуры более отдаленно, поэтому последнее за­дание сложнее предыдущих.





Если в ходе проверки выяснится, что имеющие­ся у ребенка представления о форме предметов оставляют желать лучшего, то вновь обратитесь к этим же самым картинкам и начните система­тические упражнения по различению формы пред­метов и усвоению соответствующих названий раз­ных форм.

В плане представлений


<< назад вперед >>