Частная школа «Ислам Мектеб»

Это не только непосредственное обще­ние двух или нескольких людей, но и восприятие учебного материала во время урока в школе или лекции в вузе, это и аудио- и видеотехника, и теле­фон, и театр, и многое другое. Нормально слыша­щие люди просто не представляют себе жизни без постоянного восприятия человеческой речи в той или иной ее форме. А журнал для глухих называ­ется «Тишина»...

Вот что пишет поэт Си-Танхаузер, потерявший слух во взрослом состоянии: «Я жил и двигался теперь в стране молчания, в мире ужаса, вечной тишины, в стране, в которой реальностью были призраки, в стране, где бесшумно проскальзывали поезда, бесшумно падали груды багажа и люди надвигались на меня безмолвно, как призраки»[1]. Эти насквозь пронизанные душевной болью слова не нуждаются ни в каких комментариях. Но поэт потерял слух уже будучи взрослым, уже успев стать поэтом, а это значит, что даже в условиях отсутствия слуха при нем осталась полноценная речь. К более трагическим последст­виям приводит потеря слуха детьми раннего воз­раста, у которых еще не успела сформироваться речь. При полной потере слуха речь у детей есте­ственным способом вообще не развивается, по­скольку они не слышат речи окружающих, а значит и не могут подражать ей


<< назад вперед >>